任务，的确是任务，这是陶永刚进行上⚯🔽🆊报获得批准的任务。
他🗥🝲很久很久没有跟011联系了，但在011，他依旧是一名教官，而任何一名教官都有培养自己接班人的权力。
在这过程中，教官可以对自己的接班人进行各种方式的培养，当到达最后一🔰🄓☴步的时候，就得需要一个任务来达标。
达标了，可以进入011。
当然，这种情况是特例，正常来说🗨，教官都在01♄1，他们要培养的接班人也📼在011，从一开始就是那里的人。
陶永刚属于特殊情🃙况，葛震只有任务达标，才有资格进入。
“做出的承诺我就会履行。”葛震说道：“虽然我不知道你们的神域到底🖜📛代表什么，但肯定是最强的。既然是最强的，我就把它拿下得了。”
口气很轻松，充满自信。
如果这是别人说出来的，陶永👷刚会露出不屑的🕑🈷笑，可这是葛震说出来🚟的。
开🗥🝲始的时候，他抱着试试看的态度训练对方，因为基础很好，可随着🚟训练的深入，才发现葛震简直就是最♹🍗好的胚子。
能吃苦，学习领悟能力惊人。
要知道⛁🗙🜅，葛献之为他打下的🀟基础是攻击⚯🔽🆊，而陶永刚教的是防御，两者是相对的。
善于攻击者必定防御欠佳，善于防御者攻击也一定欠缺。📝
可问题是葛震能够用最快的速度从攻击⚯🔽🆊走进防御，而且还摸索出两者之间🖜📛的联系。
陶永刚看了那些手稿🕈🇦，当他看第一眼的时候不以为然，可再继续看下去的时候频频点头，等看到一半的时候，开始呈现出震惊，看完🐜🀰以后，脸色像是见鬼一样。
他不敢说葛🞴震对攻击防御的研究有问题，也🖻不敢说没有问题，因为这条路连他自己都没有研究过。
防御，攻击；攻击，防御……葛震不止能打🖻能防，他的⛂🗢脑子也太聪明太聪明，在充满义气热血的同时，跳跃性思维与严谨性思维并存。
这让陶永刚看到了希望。
“武龙，绰号蝼蚁，活跃在西亚的军火商。他从俄罗斯、东欧搞到武器装备之后出售给境外武装组织。你也清楚这里边♋境的情况，他出售的武器几乎都被用上。”陶永刚掏出一张照片递给葛震：“近期，他要向一支武📩🝣🌾装组织交付武器，我会摧毁这批武器，你要做的则是保护武龙。”