孙🛰☜⛻黎黎又弹了😏🀜♎一首巴赫的组曲，杨景行照样是逐段分析，要学生挨个明白和感受问题，并尝试改进。
那些小孩子也就算了，亏得同为本科甚至是师兄师姐的人也听得那么认真。前排的老资格们则在交头接耳，结论由陈群冠通知杨景行，要他多示范，别👄🆘🏸光叨叨。
杨景行就多示范一下，真本事明显比嘴皮子更能🔲稳住场面。
把这首😰曲子讲解分析完😌⛣🜌了后，杨景行让学生再来一遍🔧，效果还是差不多，整体效果有一些改善。
可能是为了给自己长脸，杨景行显得很欣慰：💨🔘🀻“孙黎黎同学非常棒，大家为她鼓掌……不好意⛅🗽♟思，超时了，休息十分钟，我们再继续。”
老师也得到掌声。
这一下课，小😏🀜♎孩子就朝前面围过来了，还是名气有作用，绝大部分是跟演奏家或者教授问好，愿意搭理杨景行的也就🏮嘉嘉和尚浩坤。
杨景行低声对喻📢🜦昕婷说😌⛣🜌：“去跟他们问好。”
喻昕婷犹豫，似乎不会，安馨也按兵不动。不过在杨🔧景行和嘉嘉交流的时候，几位演奏家来慰问他的辛苦。陈群冠翻译着外国人对杨🕔景行的称赞，并且还记得喻昕婷和安馨，主动打招呼。
被围着也不是回事，主😌⛣🜌人请客人去休息一下。杨景行倒好，牵着嘉嘉的手：“🙣🌊♀走，跟我一起去。”
被喻昕😰婷一鼓励，嘉嘉还跳了两下。杨景行又叮嘱脸皮薄的尚浩坤：“你准备一下。”
尚浩坤点头🞔，换目标：😌⛣🜌“安馨……姐姐……带我去洗手间，谢谢。”
安馨挺无奈。
都回到休息室，嘉嘉成了焦点🟄🚪🖐，陈羽蹲身的表情简直🔧爱心泛滥：“好🛔🜊🀡可爱哟，你叫什么名字呀？”
嘉嘉挺沉稳：“余嘉嘉。”
陈群🁹冠要先打听，才能跟同行解释杨景行和嘉嘉的关系。
杨景🁹行鼓励嘉😏🀜♎嘉：“陈羽姐姐很棒的，你要好好🔲向她学习。”
嘉嘉点头说：“我跟喻老师学习。”
陈羽呵呵笑：“喻老师也很棒……她们来没🇸🝓？”