孙黎黎又弹了一首巴🜈赫的组曲，杨景行照样是逐段分析🈐♆🆍，要学生挨个明白和感受问题，并尝试改进。
那些小孩子也就⚵🕬算了，亏得同为本科💸🖧🕀甚至是师兄师姐的人也听得那么认真。🈣⛵前排的老资格们则在交头接耳，结论由陈群冠通知杨景行，要他多示范，别光叨叨。
杨景行🞶就多示范一下，真本事明显比💸🖧🕀嘴皮子更能稳住场面。
把这首曲子讲解分析完了后，杨景行💸🖧🕀让学生再来一遍，效果还是差不多，整体效果有一些改善。
可🖺🗧能是为了给自己长脸，杨景行显得很欣慰：“孙黎黎同学非常棒，大家为她鼓掌……不好意思，超时了，休息十分钟，我们再继续。”
老师也得到掌声。
这一下课，小孩子就朝前面围过来了，还是🕃名气有作用，绝🅣🈙大部分是跟演奏家或者教🕦授问好，愿意搭理杨景行的也就嘉嘉和尚浩坤。
杨景行🞶低🔸🅕🆚声对喻昕婷说：“去跟他们问好。”
喻昕婷犹豫，似乎不会，安馨也按兵不动。不过在杨景行和嘉嘉交流的时候，几位演奏家来慰问他的辛苦。陈群冠翻译着外国人对杨景行的称赞，并且还记得喻昕婷和安馨，主动🎑🐜🀫打招呼。
被围着也不是回事🔀♈🆙🔀♈🆙，主人请客人去休息一下。杨景行倒好，牵着嘉嘉的手：“🜎🀽走，跟我一起去。”
被喻昕婷一鼓励，嘉嘉还跳了两下。杨景行又叮嘱脸皮薄的尚浩坤：“你准备一下。”🞛🔷
尚浩坤点头，换目标：“安📾馨🜗……姐姐……带我去洗手间，🅣🈙谢谢。”
安馨挺无奈。
都回到休息室，⚵🕬嘉嘉成了焦点，陈羽蹲身的表情🗔简直爱心泛滥：“好可爱哟，你叫什么名字呀🁅🃝？”
嘉嘉挺沉稳：“余嘉嘉。”
陈群🅉冠要先打听，才能跟🛶♑🇪同行解释杨景行和嘉嘉的关系。
杨景🅉行鼓励嘉嘉：“陈羽姐姐很棒的，你要好🁋好向她学习。”
嘉嘉点头说：“我跟喻老师学习。”
陈羽呵呵笑：“喻老师也很棒……她💸🖧🕀们来没？”