北美，美利坚合众国，美国陆军军官学校
一天早上出完早操后，三郎象往常一样，独自一人来到学🐠🁌🄜院的足球场练拳。（1_1）他优美的拳姿引起一个人的注意，他就是学院的军体教研室的教员乔治。.
“你练的是什么拳？”乔治请教到。
“太极拳。”三郎回答到。
“太优美了，不知有没有防身作用？”乔治不耻下🖖💦问。
“当然有！中国的武术博大精深……。”三郎倒是毫无保留的解释着🎑🐜，国内的武术拳法现在都是🈦🀢⚃国家出资归纳总结，发展日益强大，比🚷起以前各门各派独自摸索的效果要好得多。
不过三郎所学🝽并不是什么精深的拳法奥义，都是些基本的技巧，就算传到🚈👖国外来也没什么。说不定还可🄇🞧以形成一种文化入侵的格局，毕竟武术这种带有浓厚东方色彩的文化产物，在西方社会有着十分广阔的市场。
乔治是军体教研室教授擒拿格斗术的，共同的爱好使他们成为好朋友。三郎将中国传统的武术套路传授给♠乔治，乔治也将简单而实用的擒🚂🐦拿格斗术教给三郎，他们相互交流切磋，各自的技艺有了长足的提高。
有时候乔治还将三郎带到他的课堂上📣🜫🅅，请三郎为他的学员讲授中国武术。
三郎也正好利用这个机会，结交这些来自帝国🄼🂸📥最基层的军官们，在与他们的交往中，三郎了解到了目前美国基层军队的重型武器的配置、单兵装备的配备以及单兵实战技能等一些情况。并把这些详细的数据仔仔细细地记录🕭🌹🄁下来。
三郎的肤色和他非凡的武技，渐渐地使他成了学院的一个焦点，他成了学院小有名气的人物。在这里🅁🃩🚡三郎彻底感悟到了，为什么美国能🚷够如此强大的原因。
说实在的。二战以前，美国并不被世界看好，他的科技实力也并🐄☽🄸不算多么突出。军事力量更是如此，但也因此，美**方十分注重军队的培养和训练。
在美国选拔和使用人才时，不死板不安套套、不分肤色国藉，只要你有非凡的能力，就启用你。甚至越级重用。他们的宗旨是汇聚世界的能量，壮大帝国，从而统治世界。
后世的某朝常常说别人有种族歧视，但别忘了。在那个⛴时空里，生活在中国的中国人并不见得比生活在美国的中国人好。说实际的，国内的国人更没人权，更没自尊，活得也是惨兮兮的。
当然了。立场不一样，看法自然也不同。以个体角度分析，美国无疑更适合自己的🍟发展，但是从“爱国”的角度来看。这种只🚅追求个人利益的事情就很容易被定性为“忘祖忘宗”。
不过貌似某朝破四🉢🉀旧的时候，🚵🗭就把祖宗打倒得差不多了。
在这个时空里。土生土长的三郎心里却没有这种心思，⛴他只是单纯的从实效角度赞赏美国的科学使用人才的方法。不🁠过却很🕯🍅🅯讨厌他们的巨大侵略野心。
毕竟现在世界格局🉢🉀已经渐渐明朗，未来的半个世纪里，中国最大的对手就只有美国。奄奄一息的欧洲想要恢复元气，还要很长🚅时间。
作为地宫派来的潜伏分子，三郎也以一个中日混血🖖💦儿的身份，进入到了美国的军队，他要在这里开展他日后的计划。