廖簪星显然🕳🍬只听得见这个，倦懒的睡眼都瞪大了，“还有这种好事！”
如果不曾见过别人的光明，她本可以🜟忍受黑暗。
廖簪星酸溜溜的。她深知老师巴不得🜟多压榨她的潜力，好让她别再m0鱼。这种好事断不会发生在自己身上，可还是日思夜想⛁🗝🜦。
虽然现在也可以借云🝮🎠亭部分作业抄，但人总是yu壑难填。她深知这一劣根X，于是🞤🖊🐺恶劣得坦然。
她是🚑💭彻头彻尾的个人主义者，依循本X，对普世意义的道德浑不在意。
所🙘以只要能取悦自己，拿无辜的男同学当工具也没什么不可🜗🎢以。
那个模糊的、不可言说的、趁人之危的念头，在发现云亭很擅长模仿字迹时，膨胀到了顶峰。
那是期末考后的第三天，他们要讲完卷子才会放寒假。大课间🖃取消了跑C，云😠亭和她讨论一道两人都做错了的物理题。
思路很快在错题本上捋清，却还要在试卷上誊🝝抄一遍老师要查。廖簪星写得心不在焉，中途被外班朋友叫出去说话，等回来发现云亭已经帮她往下写好了。
他抱歉地笑笑，仍然拘谨而羞涩，“看你好像不太🄨高兴写这个……”
……何止这个。
他好像，真的很好用。
云亭的同桌不在，廖簪星随手抓起笔和卷子就坐过🄨去。
他们这一大组靠门窗，窗外是走廊上十🝯六七岁追逐打🈕♰🌀闹吱哇乱叫的高中生。云亭被她堵在里面，缩在窗根下，🎙👟看起来有点紧张。
紧张得都y了。
教室的监控下，他们桌面上仍保持适当的距离🝝，像🄨在讨论什么难题；廖簪星开口，却是毫不相🇻🝰g的事情。
“你是不是，生活b较拮据？”
云亭：“……嗯？”
廖簪星T1aNT1aN🚢🕀唇角，“你是不是经常有些青春期的🖃……冲动？”