他们赶得时间挺巧,校长刚好在办公室。
两人进去，简泽安说🉂🄠⚦了来意🈑♒，递上了联名信。
三中的校长是位年近五十的女士,姓吴。
她没想到会遇到这样的事,听着简泽安叙述的过🞀👂程中眉头就拧🚒💷起来,然后一直没有松开。
等简泽安说完，她没说话,打开联名信迅速看了一遍,然后目光定在信纸上，迟迟没有移动，似乎☉♏在思考。
片刻之后，吴校长叹了口气，把联名信放下,手肘放在桌子上,十指交叉,扭头看向简泽安，镜片下的眼🌥🁉🄁睛颇为🕍犀利：
“你们反映的这个情况属实？”
“是的。我愿意担保信上的内容全部属📜🛨🞹实。”简泽安道。
吴校长又一次叹了口气,语气很沉：
“好🇸的,这件事情我知道了，我会对问一问相关同学，还有你们年级组长,☴🃤🙯好好调查一下，⚞给大家一个交代。你们先回去吧。”
简泽安挑了下眉毛。
这个回复……
怎么说呢，不能说让他满🙣🌊☾意，但其实也并不出🚆👇乎意料。
事实上，校长没有直接愤怒于他🙎“搞事情”、“管闲事”、“不好好学习”、“是刺头”，就已经挺让简泽安欣慰的了。
毕竟实话说,大⚰🕆部分学校领导都只知道把🅋自己当管理🞻者，对学生的要求就是“听话”、“别惹事儿”，不管这个事儿是谁引起的。
这位吴校长第一反应不是🙣🌊☾生气，🙎而是表态🅋说会进行调查，哪怕是敷衍，简泽安都觉得还可以了。
不过呢……
“好的，谢谢您。那能不🙣🌊☾能问您一下，这个事情您打算调查🚁多久、什么时候可以给个结果呢？”
简泽安没有按校长说的💷🖜📡“先🈑♒回去”，而是执意🚆👇要问一个具体时间。