他没有想到，并不代表🂅建🉅文皇帝朱允文心里没有想法。
无非是宗族之权。
孩子们上学，如果是在宗学里或者是族学里面上，那么最后他所代表的就是一个家族，甚至是，当他获取到一些东西之后都要先考虑家族利益，而如今，中愈提出来的，大建，学堂，官方督办的情况，这就打破了这个情况，也就是说，会有更🚬🖞多的人来跟他们学的，自己，东西。
资源就那么多，但人却越来越多，每个🜙🂦人分到的就少，这一点在这个时代也已经很分明了，🗉🙴所以他们必须要阻止这种情况👦发生，方中愈所说的事也就是这样成为了阻碍。
这件事情简不简单了？
简单，但是简单中却又透露着🕘各种各样的无奈。
他们不说🃨🚐话也就是一个态度，就是🛖不支持，如果🏃是支持的话，他们早就开口了。
似乎就是一个悖论。
但这就是事实，事实就是这样的。
“好吧，姑且认为可行你说的方法也能做，但是，但是我还是觉得朝廷的压力过大，对于这🗉🙴件事情能不能做好先目前也看不清楚，以后的事情以后再说吧！”
在方中愈，讲完了一番高🉅谈阔论之后，礼部尚书坐了下来。
对于他来说，本来🂁🝭🂁🝭就是觉得这会很有大的疑问。
他们本来承接的就是整个朝廷的一甚🜭🅜至是一些礼节的制定。
所以他才问了一句🂁🝭，觉得以后会有很大的影响🚹😔。
方中愈的张口为了国家🂅，闭口，为了国家，所以他也有一些不好回答。
“那这一条呢，组建专业的工科学校？也就是朝廷🌍监管下的技艺，学校培养更多的工匠？”
又有人对这一条提出了疑问。
对于他们来说，工匠的技艺都是私人的。
虽然他们不可能替那些工匠说太多的话，只是这个时候如果不🗀能保护工🙝🙹匠家的东西，又怎么能保护自♟己家的东西了？他们的家族可是牵涉的各个方面。