“好啊，我也想知道乡里有什么打算。”
李虎城说道。
“都不是外人，我也就实话实说。乡里没有🔓钱，学校也没有钱，所以，钱的事情，都得你虎城出。”
“计划的组织和实施，也得主要靠学📏🙸🏋校来执行。这两方面，乡里其实都帮🟉不上什么忙。”
“乡里能做📧的，就是协调各📍🙤🌗方面的关系，为你们双方提供服务。基于这个定位，我们还是可以做不少工作的。”
“当然，主要的决策还是☩🂆🌠由你们双方决定，我们乡里不会插手干预。只是协调和服务，我们也不会从中🌔谋求经济利益。”
于丹平这样讲，可以说把姿态放得很低，其实也是找准了自己的🄻🂲角色定位。
李虎城欢迎这样的做法。
于丹平讲完，吴校长又说了几点意见。
一是中学的三年翻🕐🈳身🏉😏计划秘密进行。所有的老师和学生都签订保密协议。不对外泄露。
这样做，出于两个原因。
一是避免引起外界注意，万一计划失败，或者效果😁⚅不好，也省得别人耻笑。
知识分子么，都爱面子，这也可以理解。
二是计🗏划成功了，就可能被同行模仿，把自己的创意和经验偷去，照葫芦画瓢。
自己🆜辛辛苦苦出来的经验，被别人用上，就等于支持竞争对手，跟资敌无异。
不🄡⚯🔼仅对社会保密，对同行保密，就是对主管部门教育局🕱🍘🈖也要😄⚝保密。
但是，这一次关山中学⛶得到捐款改造📏🙸🏋危房，安装暖气，已经引起教育局甚至县里的🚹注意。领导和媒体很可能会到关山来走走看看。
“我们现在有点担心，⛶他☩🂆🌠们来的时候，计划可能露馅儿。”
“吴校长，📧这🙒件事儿好⛶办，随便就能应付过去。”