姜小满认真看了看，发现还真是。
但她又想不明白，“那为什么⚋🏲🞂唐老师要我现在就来学校呢？🆫💜💮”
系统说：“不知道，其实很多时候，你们🛥人类的思维，我们系统不是很了解。”
姜小满立即露出同期的神色来，仿佛看到🛥了对着满课本字无措的自己，安慰它：“没事，每个人都有不懂的事情，有时候我也不懂你在📋🙓想什么。”
“……嗯。”
和系统聊过之后，姜小满心情好多了。她吸吸鼻子🄟⚟🄟⚟，重新聚精会神听老师讲课。
这一次脑子就清楚多了，基本上老师说什🛥么，她都能跟得上，能跟着读。
就是字还是不怎么认得。
以前姜小满在教室外边，无聊了会一边拿棍子逗蚂蚁玩，一心二用，耳朵就听老师讲，对🔑⛠于字形是认得不多的。现在她留心后😅会注意字形，不再只记下简单☞的字。
一节课下来，累得她满头大汗，无比吃力。
姜小满累了就想睡觉，但又觉得就这么走了，唐老师一定会笑话她的。
一天都不能坚持下来，也太丢脸了。
姜⛌🙁小满忍着难受和打击，挨了一整天，放学的时候，终于泪奔。😗
她收拾收拾，拔腿跑向🔸🅖唐老师的宿⚋🏷舍，一见到唐老师就🀚☿呜呜大哭。
“唐🁠老师，以后我不想来了。”她⚋🏷已经坚持了一天，老师不会笑话她了吧？
唐老师📭没什么表示，也不生气，反而蹲下来问她：🄟⚟“这是为什么呢？”
姜小满松了一口气，一边哭一边说：“我、我太难🄟⚟了……我不会，课本上的字，它认识我，我不认识它。”
一年级已经上了半个学期，姜小满要无障碍的跟上，确实有难度😗的。
唐老师对她的要求也不是要跟上进度。