当报社和电视台采访的时候，刘长河当仁不⛱让，“关于教育事业这个话题，在我市的洪山县已经🖯走到了前头，我们做为全市的经济🛦🞪🗁龙头县，要迎头而上。我不想夸海口，说什么超过洪山县，赶上洪山县绝对不是吹牛皮。我们会把长宁县教育事业建设，纳入今年工作的重点。争取在一到二年内，让全县所有学生，都能够在宽敞，明显的大教室里安心上课，读书。”
顾秋听他这么说，摸了下鼻子。
现在他针对的只是边远山区，农村里🉢的中小学。如果要在全县都，这笔资金可差得太远。
刘长河分明是🎎🏹个既不想掏钱，又要面子的人。
照这样下去，王副县长真的就只能靠边了。
因为你满足不了领导的虚荣心，他是🉢不🁦🞶会听你的意见。
顾秋看过下面送上来的报告，建一🄸🎦座二到三层楼的小学，大🚔📉约需要资金近四五十万。
乡镇，农村的🎎🏹小学规模🍧👛不大，一般只有十几间教室。人数也不会太多。每个班，二三十个人，一个年级二到三个班。
小学六年，不会超过二十章教室。
一般情况下，有💓十二三🍧👛间教室，基本可以够学校周转了。
照这个模式，顾秋手里这笔钱，应该够用。
再说，按现在的状况，他只能想办法解决教学楼的问题，不可能🝂满足全🜇⛫部条件，能让孩子们在一个安全的教室里上课，已经是很大🛦🞪🗁的改善了。
为了节省资金，顾秋亲自下乡，进行了🁦🞶部分调整。
针对交通条件好的村庄，他选择了二村🁦🞶，甚⛱至三村合并。🖩🕕
把这两笔钱合成一笔钱，能避免重复浪费，⛱还能做更多的事。
这些地方，🂋🍐除了把教学楼翻新，连教师的住宿👁🅻楼，🜱也一并建好了。
对于🖴🖶那些交通不够发达，路🗆🙕途又远的村🁦🞶庄，顾秋觉得还是给他们独立一所学校，哪怕是再浪费钱，也要把学校建起来。
这些地方，往往只有几个班。而且只有一到四年级，等孩子们大一点，他们就转到邻近的学校去读🏽🟤🟉书了。
顾秋当然想，把这些节敛下来的钱，在教学楼建好之后，能够改善一下学校的其他条🏚🚥件。