彼时，录音棚里💴🖂🏷的左砚正好📆唱完了最后一句。
待他出来，项星赶紧收好手机，和邢穆一块，颠颠地围到那录音老师旁侧，跟着一块儿听试👔🈢录的效果。
然而，听着听着，几人却见录音老师的眉头似💖渐渐严⛝肃地皱了起来。
“嗯……”
老师像是琢磨思虑了一番，嗓音些微拉长。
尔后，忽抓起鼠标，在最后几小节的词曲部分做了个循环播放，边摇头道，“阿砚，🁏🄰🁍我觉得这段的感觉不是很好，感觉你有点分神啊。”
“……分神？阿砚录歌分神？这还是第一♳🌢🀱次哎……”
邢穆闻言一愣，不禁倏地朝左砚望去。
倒😑见彼时的他，似仿佛就没听见老师说了什么一般，只凝着☃☙目📘光，定定地瞧着项星的方向。
好一会儿，才似猛地察觉到了邢穆的注视，不禁些微不自然地轻咳了声，迅速🟥别开目光。
接着，只有🗍🚓💺些局促地深吸了口气，朝着录音🗲🟤老师点🟄了点头。
“嗯，对。”
他轻抿了🌇抿🗍🚓💺薄唇，只拉了椅子，也坐到调音程💖序前。
抢过老师的鼠标，在👷🍣工程文件里捣鼓起来，“💖我刚才在想，从第二次副歌开始，是不是再加一些元素进来，会更有高潮感。”
说罢，⛻便调了一串节奏🛝快速而利落的鼓点，穿插到第二次副歌的位置，又顺手多🞏📍写了几段和弦。
再次播放，就连项星都听得眼前骤亮。
果然，在这一段加上鼓点，📆再丰富一下和弦，整首歌一进行到此，便突然有种进入了更深层主题的升华感！
“嗯，这样听起来是饱满不少！”
录音老师也颇为满意地频频点头。