刘飞随手列出三个问题。
“问题一临时公式形成的热传导体需要进行长时间高温测试，同时要对装备和人🗕体体表温度进行监测，确保各个时间段的达到相应效果。首先按照最快行进路线和速🔷🅑🅷度进行计算，五小时三十分钟可🐸🄬抵达目的地。每秒钟监测一次数据，之后时间逐渐延长至5天。”
“问题二灵气需求🙤🌓⚓量，临时性灵气公式往往有大量的灵气溢出，需要对公式进行优化，我🃴🜃们只有一个三人战争学者小组，保留至少一半的灵气应对突发危机是底线。所以热传🜪🄻导体质量越轻越好。”
“问🏳🞇💁题三考虑当地复杂环境，我建议受到袭击列🝮🎣入架构中，当队伍遭到袭击时，热传导体的抗打击能力和抗高温生物公式的灵气持续输出能力需要重点布局。”
“综上所述，我建议联合学术法🛈阵进行以下几种假设🞾。🆥👨
1、系统热传递仅考虑热传导🄮🀸🁦和热辐射效应。🅅🄆
2、热传导物质均匀化，导热系数为常数。
3、设所有人员⛝🛔生物🉑🆣👚体初始体温为37摄氏度，底面半径20，高为175圆柱体，生物灵气公式可以以🌌此体积设计能量消耗。”
这些假设的必要的，高中阶段缺乏足够的超凡知识，设计🚋👳出来的临时灵气公式本🗕身就存在这样那样的问题。
如果再不进行一定程度的限制🄮🀸🁦，bug简直多到🝮🎣没朋友。
一个优秀的架构师能够尽可能少的使用假设，这一🎎🏹点上刘飞做的非常好📶🟓。
接下来是将不同条件转化为数学符号，初步完🅅🄆成🝮🎣构🎎🏹架，并逐一验证临时灵气公式的合理性。
刘飞🏳🞇💁的思维速度很快，在计算机的辅助🁚🆖🏠下，复杂到毫无头绪的海量计算逐一被简化成数学符号，然后输入电脑完成计算逻辑设计，开始反复验错。
然后刘飞又🂼🔅跟罗音、李南田开始讨论细节，避免有思维盲区导致联🃉🖁🏦合学术产生bug。🐜🀪
整个过程行云流水，井井有条。
朱颜服气了。
难怪人家数学主课能考200分，而自己作为副课连上🆥👨90分都困难。📶🟓
第一次上手进行架构就跟老司🄮🀸🁦机一样熟练，这强大的数学思维能力简直不是人！
大约两小时，联合学术架构初稿基本就形成🆡了。