“古代史59分！”
“历史文选59分！”
“隋唐史专题59分！”
“历史地理概论59分！”
“古代军事史59分！”
司马九一脸惊愕🆇🍟，🕷🎓🐫失🁎🄪神地盯着教务管理系统查分页面。
“什么？”
“每科都差1分及格！”
“完了！完了！”
“估计以后，我又会被冠上一个‘荣誉称😧🃴😧🃴号’五🟉🛔九太郎。”
“等等，我为什么会加个‘又’字？”
“哦！对咯，我曾被冠以运动达🍯🛎人、历史系学酥等‘荣誉称号’。”
三年大学生涯，司马九天天闻鸡起☤🁕舞，早起晚归，除了必要的晨动晚炼外，要么是在教室认真学习，要么就是在图书馆饱览群书🔷。🕿🏚
最不济，也是在校外的各种商铺小店做兼职，🎷从未懈💁🎵怠过学业。
原本打算加加油，🕷🎓🐫努努力，考出好成绩，申请奖学金，给辛苦务农的父母减轻些负担，给自己的未来多几分信心。
奈何，科科都考59。
“这究竟是怎么回事儿？”
“不是一分耕耘一分收获⛰🞂，付出越多回报越大么？”
“可是，为何我🆇🍟的付出与回报，却完全🕴🍸不成正比？”