邝寻是抱着篮球来的，陈苏一直以为他很不正经，加上他那副带点儿邪气的长相，也很难让人和“正经”联系起来，可一节课下来，他的严厉，让陈苏在心里对他生出了惧怕，他不仅严厉，还有些恃才傲物的傲慢，一般人都不放在眼里。
晚上的时候，陈苏问爸爸是从哪里找的这个家庭教师，爸爸说邝寻的爸爸是他的生意伙伴，有些交情，他们家是北城的，可能后年要全家移民新西兰。
“移民？邝寻也去吗？”陈苏很紧张地问道。
“自然，听说新西兰那边的学校都给他联系好了，全国排名前五的。”
陈苏的心怅然若失，有那么一丝丝细微的揪痛。
但好在是后年，还早得很。
陈苏的物理课，邝寻每周只来一节，一个小时，每次邝寻下完课，总是漫不经心地手抄着兜，吹着口哨，有时候，他也哼歌，但是很少出现歌词。
有一次，陈苏仿佛随便问问，“你怎么不唱一首完整的歌啊？”
“记不住歌词。费脑子。”邝寻说道。
陈苏便动了小心思，她会把邝寻哼过的每一首歌，小心地寻找出处，然后再细细地从网上把歌词抄下来，其实抄歌词的目的，并不在于让他看到，只是在表达：你看，你缺少的东西，都在我这里，那是属于少女的小小惊喜和小小的心思。
陈苏每次都从文具店里挑选那种非常少女心的笔记本，翻开笔记本以前，就会想到邝寻哼歌时候的样子，抄下歌词的时候，她的脸上是带着笑的，很甜蜜的笑。
不过，有一次，在语文课上，她抄歌词的时候，被语文老师抓住了。
直到语文老师走到她身边，轻声说了句，“陈苏在抄什么？”
陈苏才如梦方醒，红了脸。
她语文向来不错，语文老师对她也就比较客气。
“我……我其实是在把好词好句子摘抄下来，方便以后写作文用。”陈苏站起来，吞吞吐吐地说道。
语文老师拿起陈苏的歌本，看了几眼，说道，“你倒是像我们那个年代的人。你最近的语文成绩退步了你知不知道？”
陈苏：“……”
她不晓得语文老师看没看出来她抄的是歌词，也可能——她刚才的借口，把语文老师想得太笨了。