孙教官去看靶子了。
刘教官继续跟徐记者说：“下面几发会好点的，一回生，二回熟哈哈哈。”
其实这话说出来刘教官自己都不信，就这么一天的时间，再怎么练，这群以前摸都没摸过抢的学生，就算使劲给他们喂弹，脱靶率还是低不下来啊。能上靶就不错了。
各班教官都去看靶子了，现场更佳惨不忍睹，二十五米的距离，有的学生根本一靶都没射到，直接给射地上了。有的运气好，上靶了，可靶上气弹的痕迹乱飞，四周开花，中间空荡荡地。
孙教官头疼地不行，看都不想看了，一溜烟瞧过去，靶子上不是干干净净，就是痕迹乱飞：“什么鬼……”果然不能太信任这群兔崽子。
走着走着，孙教官突然停了下来。
因为他看到有个靶子只有中心有痕迹，应该是好几发气弹的重叠，所以痕迹很重。
满……满环？
孙教官在靶子前站定，一时却有些不敢相信，真的有人打出了满环，不是运气好？
他么才没那么天真，相信神枪手遍地都是。
谁打的？
目前要弄清楚的是这个问题。
孙教官顺着靶子回头瞧过去……江素雪？！
他立刻回头又看了看靶子，又瞧了瞧旁边那个靶子，江明意的，五发都上靶的了，的确比普通学生好。那么这边这个肯定是江素雪的了。
可五发部满环？
孙教官都不敢随便就下定论，她练过自己是信的，但能达到这种准确程度，五发五中，撇开汛期，就要求各方面的素质都比较高——如果她真的能达到，那几本能比得上专业的了。
孙教官想了想，走回来了，又跟另外几个教官说了几句：“我让我们班一个学生出来示范打一下，帮我看着点环数，打一发报一回。”
别班的教官虽然疑惑，还是点头同意了：“那让我们班的也过来看看呗。们这儿这么快就抓代表出来了？”
孙教官抿唇犹豫了一下：“有俩练过的，五发都上靶了，不过我不是很确定，让她再试试。们要来看，就看吧。”