学校中央空调的按钮有些复杂，像是生怕学生乱开浪费电。岑易第一趟来时捣鼓了半天没成功，于是刚下去买牛奶顺便问了问图书管理员，这回打开的比较顺利🂢🐟。
暖风呼呼地吹着，自习室的桌子很大一张，岑易看纪初谣坐自己对面，将桌上的书一挪🚄🚄，转在她右手边的位置坐下。
纪初谣原本还因为冷，在桌下相互摩擦🏚🚭🖣生热的两只脚踝立马不动，脚尖平稳落下😱🅊🄻，端正放回地面。
岑易没注🃏🖴🖵意到她的小动作，将一叠用塑料夹分别夹好的资料移过去🛷♘🈧给她。
资料是打印出来的，纪🕞初谣看上头工整的字迹有些熟悉，但一时对应不上是谁的。
岑易像是看出她的疑惑，解释道：“找从悦要了她以前的日🖍清本，她是我们班最会做笔记的，🄧⛨🜼基本把这叠啃会🕱🍜，100分拿80分没什么问题。”
纪初谣翻了翻，上头字体娟秀清晰，题🏚🚭🖣型难度循序渐进，知识点对应书本第几页都有标注。反观自己做的那本，纯粹是把作业上🃫🚫的难题一股脑往上填充，毫无章法可言，她自己写的有时都不想再看第二遍。
岑易继续：“太难的题型都被我划掉了，等以后二次复习或是三次复习🚥再看也不急。我看你之前刷了挺多必修一的理综题，我过两天帮你找套卷子检测一下还有哪些知识漏点，今天先开始必修二的内容？”
纪初谣点头：“好。”
岑易挑出化学那沓塑料夹，道：“那你先把化学物质结构这章过一遍，第一课时比较简🚄单，你看个十分⚖👙钟左右，我再帮你梳理这部分的考试常考点。”
纪初谣应🃏🖴🖵下，把作业挪到一边，认真😎⛷地捧起资料看。
五分钟后，岑易做着竞赛题，刚找出点思路，余光🞄👧瞥见纪初谣已经把资料夹放下来了，侧眸问道：“都看完了？”
纪初谣：“嗯。”
岑易有些意外她看那么快，放下笔，脚尖勾着椅子转了个角度，更朝向她的方向，移给她一张🄧⛨🜼白纸：“那我们现在试着用树形图，把这章的知识点串一下，你来画。”
纪初谣听🃏🖴🖵到“树形图”三🌴个字蓦地沉默了一下，扭头📒🚕看他，也不拿笔，表情有些深重。
岑易被她惨烈的小眼🜹神逗得好笑：“不会？”
纪初谣难得要面子的为自己挽尊，在😎⛷他反问的那句话📒🚕里加了一个字：“……不太会。”
岑易眼角噙了点笑：“没事儿，那就把刚刚看完还记得的内容写🛵♄到纸上。”
纪初谣这才拿起笔，沉思少许，像是节省笔油，🄫🀡♿非🞄👧常吝啬地🖍写下几个短语。