“藏好了吗？我来抓人啦！”
孩童特有天真又🞗🔎⛉烂漫的嗓音，在明亮的走廊里回荡。
这是个狭窄又封闭的走廊，错落分布的四五个房间，全🄐☔都紧闭👪着房门，每个房门左右贴墙摆放着一盆绿植。
红色的走廊墙壁上，用黑白色画着一个又一个孩子面👣孔，天真又怪诞。
这种童趣又🎴繁杂的设计，在狭隘的空间里，让人喘🔾🆐不上气，压迫感很强🆧👺🍼。
“我来咯。”
走廊💂🏁🗌最深处，背对着走廊站着一个仿佛♥三四岁孩子，声音就是他发出的。
孩子💂🏁🗌身高勉强到门把手🚎，穿着可爱的橘黄色校服，手臂抬起屈着，🚇👓似乎在捂着眼睛。
“我来抓人啦！！”
他嬉笑着转过身，才发现，这根本不是个🐇♕孩子，而是👣个三岁孩子高的毛绒玩偶！
玩偶是小熊猫🝆🈶的样子，戴着小帽子🖣，露出两只毛茸茸的耳朵。
胖胖的爪🗃😽子捂住眼睛，连带着半🐱张脸都看不到。
“捉迷藏，捉迷藏，一起来玩捉迷藏。”
玩偶💂🏁🗌小🄡⚱熊猫哼哼唧唧唱着歌🆋🍼，始终用手捂着双眼，走路也不好好走，蹦蹦跳跳的。
木质地板因为他的动作咯吱咯吱响个不停。
它听了木板的声音，笑得更大声，动🅗📊作也更重。
“是在这里吗？”
玩偶停在离它最近的花盆边🆋🍼，盆身上被人用蜡笔画了抽象的认👪不出形象的画。
它歪着上半身，双手依旧捂着眼🐱睛，“看向”根本不可能藏人的花盆。