易晨一节英语课直接睡完，第二节是数学，洛夕本能的有些不喜欢，于🗥是听课听着听着也飘了。
“墨洛夕，🜎🁅你上讲台在黑板🃑🗂上做这道题，其它同学自己做“
洛夕脑袋一片空白，老😻师黑板上有题目，可是因为对数学不感兴趣，没有复习也没有听课。
于是洛夕的脑海里什么也没有。
“我刚才已经讲过例题了，难道理解不了？“🝂🈑♋
洛夕😯🄵🁸站在讲台上想：哈哈，我又一次光荣的因为数学站在这里！她曾经可是每一节数学课🔙🁂🃂的“必站生！”
要是哪天🍖老师不叫墨洛夕，全班都在想，为什么今天没有叫啊？
“易晨，上去教教你同桌。“数学老师说：
易晨走上去，不到一分钟就写完了答案。
“能看懂吗？”易晨慢慢开口。
“不能”洛夕摇头。
“你是不是前面几节课都没有听讲？”老师是疑问句，不过🙙却是肯定的语气🙉！
洛夕想：“老师真乃神人也！〃
“下去吧，易晨你给你同桌再讲一讲，我们继续上课。”
洛夕从第一章的数学开始🐈♢🐈♢看起，🏮🝞🌍下课铃响起，一章才看完，洛夕还只是看了一些概念和习题。
老师已♆🆇🍚经到🜎🁅第三章了，哎呀，数学好烦人啊，下节语文课，🙙真好，于是迅速的把数学放了下去，拿出语文课本和笔记。
易晨准备利用下课时间给墨洛夕讲一讲数学题，⚰结果……居然已经拿着语文书🅿🌔在🝝🌇☥看。
看来是非常不喜欢数学的啊。
易晨心♆🆇🍚里居然有一丝兴奋，找到缺点，不🞣🖂🏯是更好的可以“交流”吗？