二中对于这一次展开的全市数学竞赛🙎🉐非常的重视，还特地安排了重点班的老师来🂶📔上课。
每天🈱🂄晚自习，陈青他🌻🄒们这一🐀批尖子生都会去独立教室里继续复习冲刺。
虽然存在种种弊端。
但是题海战术，对于考试🔋而🐀言，确实是一个极为有效的手段。
这一点，就算陈青也有着极深的感触。
在经历了一段时间的苦工之后，他的数学🅁🃨🚑成绩再度往上提♆🆍♆🆍升了一个小台阶。
尤其是在解决竞赛题目方面，表现极为突出⚧📳。⛗
即使是重点班的老师也对他颇为青睐。
“陈青，你现在🆠的成绩已经🐀很不错👷🍡了，有没有想法转到重点班？”
课间的⛨🜿🇻时候，那位重点班上课的数学老师，也旁敲侧击的对陈🁬🈺青🅉🄪表现出了拉拢的姿态。
老师之间也有竞争。
作为重点班的老师，巴不得自己班级里的学生成绩能够🔨🃅更好一点。
像陈青这些极为拔尖的好学生。
重点班⛨🜿🇻的老师🇧，也巴不得全部收拢到自己班级里。
当然，这样想法也只是片面的。
虽然重点班在二中的地位特殊，不👷🍡过最起码的公平还是🔨🃅要维持的。
普通班的老师，也不可能眼睁睁的看着自己班⛗里的好学生全部被搜刮走。
对于那⛨🜿🇻位数学老师的拉拢，🐀🐀陈青也只能笑了笑，避而不谈。
用隐晦的方式，表示拒绝。