吴晓坤到讲台上接了宋树青的试卷，开始一🞝🕇张张分发上周考🜚🂬👹的月考试卷。宋树青并不是当着全班的面念成绩，但他还是在吴晓坤发试卷的时候，说了几句关于这次月考的情况。
“这次考试总体成绩不是很乐观，虽然🜶这次月考考查的都是你们初中时的内容，不过你们又是暑假又是军训的，把初中的知识忘了也是情有可原……情有可原啊。”宋树青砸砸嘴重复了一遍情有可原这个词，拿起保温杯喝了一口温水，笑眯眯地继续道：“这次月考，也是一次摸底考，老师真的把你们看得透透的，我这心里也是够够的，教书育人之路，着实任重道远啊。”
岑默坐在位置上，挺着胸膛认真💶听宋树青讲话，☉♉🆦心里涌起一股久违的温暖。
无论考试成绩好或者不好，宋树青从来不♚会🞝🕇在课堂上公开学生的成绩，等吴晓坤把试卷都发完，宋树青就开始讲🝢🌴🃗评。
岑默也收📺到了属于🞲自己的试卷——一张空白卷。
名字甚至都不是岑默自己写的，在试卷🜶密封条的位置，还用黑笔写了一句话：🔍下次记得交卷。
显然上🝍🌎周月考，原主并没有去考试，周🜶树青借着发试卷的机会给了岑默一张新试卷。
这节课岑默听得格外认真。
二🀽十年没有再接触🞲初高中的知识，岑默其实已经忘得差不多，可是随着宋树青的讲解，那些岑默以为自己已经忘记🁻的知识点，一条一条逐渐明晰。
一节课的时间飞快流逝。
岑默可以说是如饥似渴，仿佛每一个🔐⛚知🜶识♚点都能够让他恍然大悟。
但对课堂上的另一个人而言，这节课就是一种精神🈩🀾上的折⚔👊磨了。
陆时一整节课都对着试卷上硕大💶而鲜红的满分发愣。
——这题是这个答案吗？
——🄄老师在讲什么？前💞📂面还听得懂，为什么我闪个神就像是在听天书？
——……
无数个问题最后只汇成一个问题——
为什么考这么好，下次考试我要怎么办？
整节课下来陆时无比庆幸这次考试大🔐⛚部分考得都是初中的内容，宋树青迅速过了一遍，没有对🛢学生发起提问。